Соңғы бес жыл бойы, 2008 жылдан бастап колледжде инженер-педагог қызметкерлердің жұмысына баға беруде рейтинг жүйесі енгізілуде.
Оқу топтарының рейтингісінің көрсеткіштері:
1. Ашық іс-шараларды дайындау және өткізу;
2. Бекітілген кабинеттің жағдайы;
3. Байқаулар мен жарыстарға қатысуы;
4. Сабақтан тыс іс-шараларға қатысуы;
5. Тәртіп, үлгерім және сабаққа қатысуы;
6. Бекітілген территорияның жағдайы сияқты көрсеткіштері кірген.
Оқытушылар рейтинг-парағы келесі көрсеткіштерден тұрған:
1.Міндетті құжаттарды уақытылы және сапалы толтыруы;
2. Әдістемелік жұмыс (жарияланымдар, зерттеушілік жұмыстары және т.б.)
3. Оқытатын пәннің материалдық базасының жағдайы;
4. Кәсіби шеберлік деңгейі (сабақтарын талдау қорытындысы)
5. Ашық іс-шараларды өткізу (қалалық мекемелер өкілдерінің қатыстырумен, ашық сабақтар, сабақтан тыс іс-шаралар, әдістемелік іс-шаралар және т.б.)
6. Баяндамалар ( ӘБ отырыстарында, педагогикалық кеңесте, педагогикалық оқуда және т.б.)
7. Біліктілігін арттыру- өзіндік білімін көтеру
8. Лицейдің бағдар беру жұмыстарына қатысуы
9. Оқушылардың кәсіби даярлық деңгейін бағалау емтихандарының (ОУПП) нәтижелері
10. Байқауларға қатысуы
11. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруы
Өндірістік оқу шеберлерінің рейтинг-парағы келесі көрсеткіштерден тұрды:
1.Міндетті құжаттарды уақытылы және сапалы толтыруы;
2. Әдістемелік жұмысы (жарияланымдар, зерттеушілік жұмыстары және т.б.)
3. Мамандық бойынша материалдық базаның жағдайы;
4. Кәсіби шеберлік деңгейі (сабақтарын талдау қорытындысы)
5. Ашық өндірістік оқу сабақтарын өткізу
6. Баяндамалар ( ӘБ отырыстарында, педагогикалық кеңесте, педагогикалық оқуда және т.б.)
7. Біліктілігін арттыру- өзіндік білімін көтеру
8. Лицейдің бағдар беру жұмыстарына қатысуы
9. Оқушылардың кәсіби даярлық деңгейін бағалау емтихандарының (ОУПП) нәтижелері
10. Байқауларға қатысуы
11. Оқу тобының рейтингінің нәтижесі
12. Өндірістік жұмыс жоспарын орындауы
13. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруы
Мақсаты педагогтарды өз жұмыстарына талдау жасап, нәтижесін басқа педагогтардың жұмыс нәтижесімен салыстыруға, сөйтіп, еңбегінің тиімділігін арттырудың, кәсіби шеберлігін шыңдаудың жолдарын іздеуге итермелеу болып табылатын рейтинг жүйесін қолданудамыз.
